今天，國家發(fā)展改革委、國家數(shù)據(jù)局、教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強數(shù)據(jù)要素學科專業(yè)建設(shè)和數(shù)字人才隊伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》）對外發(fā)布?！兑庖姟窂乃姆矫嫣岢隽?2項政策舉措，旨在加強數(shù)據(jù)要素學科專業(yè)建設(shè)和數(shù)字人才隊伍建設(shè)，破解數(shù)字人才短缺的問題。

圍繞健全數(shù)據(jù)要素學科專業(yè)，《意見》提出，支持有條件的學位授予單位建設(shè)數(shù)據(jù)科學與工程、數(shù)字經(jīng)濟與管理等數(shù)據(jù)要素相關(guān)學科專業(yè)，引導鼓勵有條件的數(shù)據(jù)企業(yè)、研究機構(gòu)積極參與；支持職業(yè)院校根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，及時動態(tài)調(diào)整數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)，研究增設(shè)數(shù)據(jù)采集清洗、數(shù)據(jù)標注、數(shù)據(jù)合規(guī)、數(shù)據(jù)運營等貼近市場需求的相關(guān)專業(yè)。

在推進數(shù)據(jù)行業(yè)職業(yè)教育方面，《意見》認為要“以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導向”?！兑庖姟诽岬?，建立健全政府統(tǒng)籌、行業(yè)指導、企業(yè)參與的數(shù)據(jù)行業(yè)職業(yè)教育體制機制，研究組建全國數(shù)據(jù)職業(yè)教育教學指導委員會；鼓勵數(shù)據(jù)企業(yè)參與職業(yè)院校教育教學，共同開展學生培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化，共建“校中廠”“廠中?！睂嵱柣亍?/p>

此外，《意見》還強調(diào)以有組織科研為支撐，繁榮數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究；以應(yīng)用場景為載體，促進數(shù)據(jù)領(lǐng)域產(chǎn)學研用協(xié)同。具體來看，要加快數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)W術(shù)共同體和數(shù)字人才梯隊建設(shè)，推動成立數(shù)據(jù)領(lǐng)域科技社團；構(gòu)建企業(yè)主導的產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新體系，建設(shè)一批數(shù)字人才培養(yǎng)典型應(yīng)用場景；按照“揭榜掛帥”模式，依托優(yōu)勢高校建設(shè)運營數(shù)據(jù)要素產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺。

此前發(fā)布的《數(shù)字經(jīng)濟人才藍皮書：中國數(shù)字經(jīng)濟人才發(fā)展報告（2025）》顯示，截至2024年底，我國數(shù)字經(jīng)濟人才總量已達3286萬人，然而人才需求規(guī)模約6500萬人，缺口仍高達3200萬人以上?！兑庖姟返某雠_，將有力推動數(shù)字人才短缺問題的解決，促進數(shù)據(jù)領(lǐng)域教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合發(fā)展。