退休后的戴仙根，最近更忙了。他每周都要到浙江省臺(tái)州市溫嶺市澤國鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村藝校，教村民拉小提琴。70歲的他負(fù)責(zé)3個(gè)樂器班的教學(xué)工作。60多位學(xué)員在他的指導(dǎo)下組建民樂隊(duì)和管弦樂隊(duì)，成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村文藝展演的主力軍。

“忙中有樂，和大家在一起很開心！”戴仙根對(duì)現(xiàn)在的生活十分滿意，“我本身就是音樂教師，看著從未接觸過樂器的村民，已經(jīng)能分聲部彈奏曲子，心里很欣慰。我們這真正是老有所學(xué)、老有所樂！”

其實(shí)，在鄉(xiāng)村組建樂隊(duì)并不容易，這一切要從浙江的“鄉(xiāng)村藝?！闭f起。

送課上門：學(xué)什么村民來定

最初，浙江省的文化惠民工作多開展于縣級(jí)文化館，城區(qū)居民可以根據(jù)開班情況免費(fèi)參與培訓(xùn)?！拔覀円恢痹谒伎既绾巫寖?yōu)質(zhì)文化資源下沉?！睖貛X市委宣傳部文化科科長(zhǎng)楊倩回憶，“基礎(chǔ)調(diào)研中也確實(shí)發(fā)現(xiàn)，基層群眾渴望更豐富的文化生活。”

楊倩介紹：“2019年起，我們?cè)诔浞终{(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)百姓文藝需求的基礎(chǔ)上，依托文化禮堂開設(shè)相關(guān)課程，每周1次課，為期3個(gè)月。非遺剪紙、扇子舞、非洲鼓……課程全免費(fèi)，學(xué)什么由鄉(xiāng)親們定。先做藝術(shù)普及，讓大家學(xué)起來，把文化的種子種下去。”

場(chǎng)地和課程敲定了，老師從哪里來？“文化館的教師是最初階段的教學(xué)主力，之后藝術(shù)學(xué)校的退休教師、相關(guān)協(xié)會(huì)的藝術(shù)愛好者都參與進(jìn)來，成為‘人才庫’的儲(chǔ)備力量。”楊倩說。

“退休后，和村民們一起學(xué)習(xí)，生活有了全新的價(jià)值！”戴仙根由衷感慨。

短短3個(gè)月，鄉(xiāng)村藝校成效顯著。當(dāng)?shù)貨Q定推動(dòng)鄉(xiāng)村藝校常態(tài)化建設(shè)，課程內(nèi)容也持續(xù)豐富，藝術(shù)、體育類均有涉及，課程類別和名目也更加多樣。

截至目前，溫嶺鄉(xiāng)村藝校已覆蓋當(dāng)?shù)?6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜合文化站、589家農(nóng)村文化禮堂和社區(qū)文化家園，75個(gè)藝術(shù)門類可選，惠及當(dāng)?shù)亟?10萬人次。

定點(diǎn)了解需求、定制化提供服務(wù)，也是麗水市松陽縣鄉(xiāng)村藝校的辦學(xué)思路。結(jié)合望松街道企業(yè)密集、外來務(wù)工人員多的實(shí)際情況，當(dāng)?shù)芈氏葘⑧l(xiāng)村藝校選址于此?！斑@里文化場(chǎng)地空間充足，大家又有文藝需求，正好契合了我們建設(shè)‘家門口的藝術(shù)加油站’的初衷?！彼申柨h文化館館長(zhǎng)葉素珍說。

楊丹是松陽縣鄉(xiāng)村藝校的首批學(xué)員?！爱?dāng)時(shí)有很多課程可以挑選，我和同事們商量后報(bào)了舞蹈課，每周1次，選在大家都方便的時(shí)段上課?！睏畹せ貞浾f，“我們都是零基礎(chǔ)，剛開始學(xué)跳舞并不輕松，好在老師很專業(yè)，又有耐心?！?/p>

前不久剛參加完演出的她，已經(jīng)開始期待新一期課程。“平日里大家都在各自崗位上忙，很少有交流機(jī)會(huì)。鄉(xiāng)村藝校不僅是學(xué)習(xí)技能的平臺(tái)，更為大家提供了交流合作的契機(jī)。有了共同的學(xué)習(xí)和演出經(jīng)歷，學(xué)員之間的共同話題多了，團(tuán)隊(duì)凝聚力也更強(qiáng)了！”

藝術(shù)潤(rùn)心：收獲更多幸福感

鄉(xiāng)村藝校帶來的改變，遠(yuǎn)不止技能層面的提升，更在于村民精氣神和生活方式的改善。松陽縣古市鎮(zhèn)鄉(xiāng)村藝校學(xué)員劉芳英便是很好的例子?！罢n上學(xué)的內(nèi)容，在生活中都用得上?！彼呎f邊用肢體動(dòng)作展示，“形體舞讓我們體態(tài)更舒展，旗袍秀讓人更優(yōu)雅，最重要的，是大家更自信開朗了！”

劉芳英很感激鄉(xiāng)村藝校的開辦，“之前從不跳舞的小姐妹，現(xiàn)在每次村里有文化活動(dòng)都積極參加。就連出去旅游，大家也會(huì)穿上旗袍一起拍照留念，藝術(shù)真的走到了生活中?！?/p>

身為網(wǎng)格員的她，平日里工作忙得腳不沾地，“但藝校的課擠出時(shí)間必須到，這是‘大事情’??！”劉芳英笑著說，“你看，現(xiàn)在很多60多歲的村民都來上課，大家精神頭兒更好了！我們的排練場(chǎng)地就是文化中心門前的操場(chǎng)，空間寬敞，人多熱鬧，上課很方便！”

課容量是鄉(xiāng)村藝?；I備初期就重點(diǎn)考慮的問題。葉素珍介紹：“我們先摸排了村里的課程需求和報(bào)名意向人數(shù)，同時(shí)為保障授課質(zhì)量，最初計(jì)劃每堂課開放20至30個(gè)學(xué)員名額?！钡迕竦臒崆橥耆隽祟A(yù)期，“沒想到第一期足足有400多人報(bào)名，上課要靠‘搶’?！?/p>

“有些沒搶到課程名額的學(xué)員不甘心，縣里還一度出現(xiàn)了‘蹭課潮’。這既是意外之喜，也是動(dòng)力。”葉素珍說，鄉(xiāng)村藝校建設(shè)期間，發(fā)生了很多意料之外的事，也帶來了溫度，“上次結(jié)課展演，我居然碰到了老同學(xué)。她跟我說，藝校圓了她兒時(shí)的舞臺(tái)夢(mèng)，她喜歡跳舞，哪怕路遠(yuǎn)，也要趕過來?！?/p>

摸排需求、設(shè)置課程、日常考勤、匯報(bào)演出是鄉(xiāng)村藝校開展工作的普遍做法?！斑@樣的‘閉環(huán)’模式，能讓參與的群眾更積極主動(dòng)、更有奔頭，全流程參與，也讓大家更有獲得感和幸福感?！比~素珍和楊倩不約而同地表達(dá)了這樣的考量。

文化惠民：讓優(yōu)質(zhì)文化資源直達(dá)基層

這一個(gè)個(gè)扎根鄉(xiāng)野的“文化加油站”，如何建設(shè)得更好，讓更多文藝愛好者在家門口享受一段文化滋養(yǎng)的動(dòng)人時(shí)光？

“鄉(xiāng)村藝校是多主體的‘奔赴’，多方合力的成果?！比~素珍表示，鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供場(chǎng)地、舞臺(tái)等硬件設(shè)施，相關(guān)協(xié)會(huì)、學(xué)校、藝培機(jī)構(gòu)等提供師資力量，“我們更像是橋梁，聯(lián)結(jié)著各方資源?！?/p>

如今，松陽縣的鄉(xiāng)村藝校更側(cè)重全齡化覆蓋和流動(dòng)性參與?！拔覀冡槍?duì)兒童開展手工、非遺體驗(yàn)等課程，針對(duì)年長(zhǎng)者開展太極、八段錦等溫和運(yùn)動(dòng)類課程?！比~素珍介紹，“一年四季開課，讓常態(tài)化的學(xué)習(xí)成為民俗和文化傳承的窗口?！?/p>

溫嶺市則不斷鞏固提升鄉(xiāng)村藝校在基層的培育成果?！俺藥熧Y庫、節(jié)目庫，我們還搭建人才庫。如今，鄉(xiāng)村儲(chǔ)備了大量有一技之長(zhǎng)的文藝人才，他們能成為各地文化發(fā)展的‘內(nèi)生力量’，參與到下一階段的工作中?！睏钯唤榻B，他們把核心骨干發(fā)展成為文藝輕騎兵，讓文化覆蓋更廣闊的地區(qū)和人群。

“文藝輕騎兵，是我們?nèi)诤相l(xiāng)村藝校和文化特派員兩項(xiàng)制度與資源的成果。”楊倩說，“這些生長(zhǎng)于鄉(xiāng)村、扎根在鄉(xiāng)村的群眾，是鄉(xiāng)村文化工作的主力。2025年，溫嶺市增加1000余位文藝輕騎兵，目前共有后備力量4000余人?！?/p>

這支文藝輕騎兵在500多個(gè)村子全年開展巡演1500余場(chǎng)次，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民帶去常態(tài)化的文化服務(wù)。“不僅如此，文化還成為賦能產(chǎn)業(yè)的好切口?！睏钯徽Z氣里滿是自豪，“以大溪鎮(zhèn)方山村的‘蓮子夜市’為例，文化引流、品牌建設(shè)、旅游增值的思路讓當(dāng)?shù)匕傩諏?shí)實(shí)在在增收致富，2025年全村文旅營(yíng)業(yè)收入超600萬元。”

從田間地頭到藝術(shù)課堂，再到廣闊舞臺(tái)，文藝之花在鄉(xiāng)村大地處處綻放。

（記者 劉習(xí) 陸?。?/p>